
青岛市精神卫生中心
第一,严格保护就诊、患病隐私,不向班级、同学随意透露孩子心理诊疗情况;第二,老师温和引导班级包容氛围,杜绝标签化、嘲笑行为;第三,循序渐进返校,不必立刻全天高强度上课,设置缓冲适应期;第四,定期和心理医生沟通返校适应情况,出现情绪反弹及时调整干预方案。

第一,严格保护就诊、患病隐私,不向班级、同学随意透露孩子心理诊疗情况;第二,老师温和引导班级包容氛围,杜绝标签化、嘲笑行为;第三,循序渐进返校,不必立刻全天高强度上课,设置缓冲适应期;第四,定期和心理医生沟通返校适应情况,出现情绪反弹及时调整干预方案。
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