青岛市妇女儿童医院
首先还是建议带孩子去做专业的评估，排除生理因素引起的问题，再从孩子的日常学习上进行引导。
家长可以先询问孩子畏难的原因，再和孩子一步一步解决，帮助孩子养成具体行为的好习惯，比如说没写完卷子是因为没看到后面的题目，或者是时间不够，那就帮助孩子培养写卷前把卷子翻一遍的习惯、培养考试的时候看时间的习惯等等。
若是孩子本身再面对考试的这个事情上有了抵触、受挫的情绪的话，就要不断地对孩子进行鼓励，在日常生活中给他一个正向的反馈。比如说写作业效率提高了、字写得更加工整了等等，也可以当他表现好的时候，问问他你今天是怎么做到的，让他去回顾一下这个过程，找到方法,再把这些可行的方法套用在考试的情景中。